Des élèves de Quimper font vivre les sciences avec l'industrie

Découvrez comment les élèves de Quimper redécouvrent les sciences avec enthousiasme.
Des élèves de Quimper font vivre les sciences avec l'industrie
Audrey Duclos, docteur en sciences, et ingénieur chez Naval group, a rencontré les élèves de la classe CHAMS du collège Brizeux. | OUEST-FRANCE

Chaque semaine, des élèves du collège Brizeux à Quimper, dans le Finistère, participent à un programme novateur qui les plonge dans l'univers des sciences et des mathématiques. Au cœur de cette initiative, le dispositif CHAMS (Classe à Horaires Aménagés en Mathématiques et Sciences) offre aux jeunes un véritable tremplin pour explorer de manière ludique et interactive ces disciplines essentielles.

Le 16 décembre 2025, Audrey Duclos, ingénieur chez Naval Group, est venue en tant que marraine de la classe pour inspirer les élèves. "Ce n'est pas uniquement destiné aux meilleurs élèves en mathématiques ou en sciences", souligne Chrystel Heuzé, professeur de physique. L'objectif principal est d'inciter la diversité, notamment en favorisant la participation d'un plus grand nombre de filles, ce qui a été atteint avec succès.

Au sein de cette classe, les élèves bénéficient de deux heures supplémentaires par semaine pour se concentrer sur des projets scientifiques et industriels. Les retours d'expérience montrent que cette approche stimule leur curiosité et leur créativité. "Nous souhaitons créer un environnement propice à l'épanouissement des jeunes, où ils se sentent libres d'explorer et de poser des questions", affirme un enseignant participant au programme.

Cette initiative fait écho à d'autres programmes similaires à travers la France, jugés essentiels pour répondre aux enjeux de demain. Comme l'a rapporté le Ministère de l'Éducation Nationale, favoriser l'accès à l'éducation scientifique est primordial pour préparer les futurs professionnels de secteurs en pleine mutation. En intégrant des acteurs de l'industrie comme Naval Group, le collège Brizeux ouvre la voie à des échanges enrichissants qui profitent tant aux élèves qu'aux entreprises locales.

Ces moments d'échanges et d'apprentissage représentent une belle opportunité pour ces jeunes d'envisager des carrières enrichissantes dans le domaine scientifique et technique. Ainsi, cette classe CHAMS à Quimper est un excellent exemple d'innovation pédagogique positive, qui pourrait bien faire des émules dans d'autres régions de France.

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