Proposition de loi sur la majorité numérique, éducation aux médias, culture numérique et alliance éducative : un parcours vers un usage responsable des écrans, des réseaux sociaux et des téléphones encouragé dans l'hexagone.
Les géants du numérique font face à une pression croissante de la justice. Après la récente condamnation du groupe Meta aux États-Unis pour mise en danger de mineurs, TikTok est également sous le feu des critiques. En France, le ministre de l'Éducation nationale a décidé d'agir en saisissant la justice à propos, notamment, de l'incitation au suicide et de la toxicité jugée « mortifère » et addictive des algorithmes.
Le 29 avril, l'Union européenne a renforcé son offensive pour protéger les enfants et adolescents en ligne. Après avoir convoqué Snapchat pour ne pas avoir vérifié l'âge de ses utilisateurs, elle a accusé Meta, au terme d'une enquête de deux ans, d'avoir contrevenu aux règlements européens en permettant l'accès à Instagram et Facebook aux mineurs de moins de 13 ans.
Avancées législatives
Suite à un rapport parlementaire sur les effets des écrans chez les jeunes, le 31 mars, le Sénat a approuvé une proposition de loi interdisant l'accès à certains réseaux sociaux aux moins de 15 ans. Une liste de ces réseaux sera établie par décret et évoluera avec les enjeux. Si cela aboutit, l'interdiction entrera en vigueur à la rentrée de septembre 2026.
À l’école
Les lois visant à interdire les téléphones à l'école ou à instaurer une « pause numérique » se succèdent, mais leur application sur le terrain reste problématique. Les mesures expérimentales, comme l'idée de casiers à téléphones lancée par Élisabeth Borne, n'ont pas prospéré en raison du manque de financement.
Pour autant, le ministère de l'Éducation nationale ne désespère pas de sensibiliser les jeunes et leurs familles à un usage raisonné de la technologie. L’accent est mis sur l'éducation aux médias, pour une culture numérique plus efficace. L'académie de Bordeaux organise des webinaires avec des thèmes comme la parentalité numérique, rassemblant des parents concernés.
Le recteur, Jean-Marc Huart, a déclaré lors d'un de ces échanges que « l'Éducation joue pleinement son rôle et prend ses responsabilités par rapport au numérique », soulignant l'importance de la collaboration pour réguler les usages.
Des initiatives inspirantes, comme la pause numérique au collège Rosa Parks à Pouillon, sont également mises en avant lors de ces rencontres. Les familles peuvent accéder à des ressources pédagogiques, comme celles du Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information (CLEMI), pour encourager un usage réfléchi des outils numériques.
