Quand la nature change le regard des élèves : un projet autour des oiseaux à l'école du Pansera

À l’école Le Pansera, située dans le quartier de Rochebelle, un projet innovant consacré aux oiseaux a complètement régi le quotidien des élèves. Observation, écriture et sensibilisation : la nature fait désormais partie intégrante des activités scolaires, grâce à l’impulsion d’un enseignant engagé et du soutien de la direction.

Dans la cour de l’école, des nichoirs, des potagers et des points d’eau ont progressivement remplacé le bitume. "Ce projet, en partenariat avec la Ligue pour la protection des oiseaux (LPO), a transformé l’espace en une petite réserve naturelle", explique Christophe Lopez, enseignant en CM1-CM2 à l’origine de cette initiative. Encore peu courant dans le Gard, il souligne qu'"aucune école primaire n'avait encore entrepris un tel projet dans la région. Le Pansera ouvre la voie !"

À l’ombre de vieux platanes, les oiseaux trouvent désormais refuge pour nicher. "Ils viennent se poser ici, ce qui est un vrai bonheur pour nous", ajoute M. Lopez. L'enseignant a mis en place ce projet avec le soutien de ses collègues, après avoir installé quelques nichoirs.

Des élèves qui changent de regard

Mais c’est avant tout l’impact sur les élèves qui constitue la véritable réussite de cette démarche. "Au début, ils ne prêtaient pas attention à leur environnement. Maintenant, ils observent et s’intéressent aux oiseaux", note Christophe Lopez. Dans la cour, des comportements se modifient ; "les enfants arrêtaient de courir après les oiseaux, ils prennent le temps de les regarder, de les identifier et d’en discuter. Pour certains élèves très repliés sur eux-mêmes, nous découvrons une vraie passion qui émerge."

Il poursuit : "Ils arrivent le matin pour me dire : ‘J’ai vu un tel oiseau !’ ou ‘J’ai entendu ce chant !’ Cela crée des échanges entre eux, rendant la classe dynamique !"

Cette connexion entre les enfants va bien au-delà de la simple curiosité. "Ce projet constitue un véritable levier pédagogique", affirme l’enseignant.

Apprendre autrement, à partir du vivant

Les oiseaux ne sont pas seulement un sujet d’observation ; ils servent de fil conducteur pour stimuler l’apprentissage. "Cela crée de la motivation au sein de la classe pour la lecture et autres matières telles que la musique, les arts plastiques et la poésie", précise Christophe Lopez.

Les élèves ont ainsi eu l’occasion d’écrire des poèmes, d’étudier différentes espèces et de travailler sur des fichiers documentaires. "Nous avons exploré les vers et les rimes en poésie", explique-t-il. Même les élèves les plus timides participent activement. "Ils s’impliquent rapidement dans les activités écrites. Cette année est un vrai bonheur pour moi, je le vis pleinement !"

Une sensibilisation qui dépasse l’école

Le projet ne s'arrête pas aux murs de l’établissement. Dans le quartier de Rochebelle, les élèves se penchent désormais sur le sort des hirondelles, notamment sur leurs conditions de vie. "Nous avons identifié une centaine de nids d’hirondelles dans le quartier, et nous prévoyons de les compter", indique M. Lopez.

C’est également une opportunité pour sensibiliser les jeunes aux enjeux environnementaux. "Nous devons protéger les nids d’hirondelles des aménagements urbains inadaptés, car c'est une espèce protégée", précise-t-il, mettant en avant la sensibilité croissante de ses élèves aux problématiques environnementales.

Les oiseaux sont ainsi une porte d’entrée vers un rapport différent au monde, plus attentif et plus respectueux, espère encore l’enseignant qui encourage ses élèves à communiquer avec leur environnement.

Les oiseaux du Pansera