Vers un soutien personnalisé pour les collèges en difficulté

Une nouvelle approche pour redynamiser les collèges en difficulté dès 2026.
Vers un soutien personnalisé pour les collèges en difficulté
« Ce qu’on va faire, c’est qu’on va effectivement concentrer l’effort sur ces collèges-là en termes de formation, d’accompagnement pédagogique, d’accompagnement social aussi », a déclaré Édouard Geffray. ©

À partir de septembre 2026, le ministre de l'Éducation nationale, Édouard Geffray, prévoit un programme d'accompagnement sur-mesure pour les collèges présentant des défis scolaires importants. Selon les statistiques, environ 15 % des établissements accueillent plus de 40 % d'élèves ayant des résultats inférieurs à 8 sur 20 en français et en mathématiques. Ce constat a conduit à une initiative visant à concentrer les efforts sur ces établissements, comme l'a souligné Geffray lors d'une interview sur France 2.

Les nouvelles mesures visent à répondre aux besoins spécifiques de ces collèges, tant en matière de formation des enseignants que d'accompagnement pédagogique ou social. "Nous allons adapter nos actions pour chaque collège, afin de nous concentrer sur les besoins réels des équipes éducatives", a déclaré le ministre. Ce soutien inclura des fonds supplémentaires pour permettre aux élèves d'accéder à des services de restauration, garantissant ainsi qu'ils puissent déjeuner correctement à la cantine, un facteur crucial dans leur réussite scolaire.

Geffray a également souligné l'importance d'une approche holistique : "Il s'agit d'une intervention à 360 degrés qui prendra en compte tous les aspects de la vie scolaire", a-t-il affirmé. Les établissements auront jusqu'à juin 2026 pour élaborer leur feuille de route, ce qui devrait transformer la vie dans ces collèges. En parallèle, des redéploiements de moyens seront effectués, mais le ministre a insisté sur le fait que la réussite de ce programme ne dépend pas uniquement des ressources financières, mais également d'une approche pédagogique adaptée.

Des experts en éducation, comme ceux du Ministère de l'Éducation nationale, saluent cette initiative. Ils estiment que mieux former les enseignants et fournir un soutien social peuvent créer un environnement propice à l'apprentissage. "La réforme de la formation des enseignants, actuellement en cours, pourrait également avoir un impact si son financement est assuré", a déclaré un conseiller éducatif sous couvert d'anonymat. Cependant, la viabilité de ces changements dépendra du soutien du budget 2026.

En somme, ce plan de Geffray témoigne d'une volonté de répondre avec précision aux besoins des collèges en difficulté, un enjeu crucial pour l'avenir scolaire des jeunes générations.

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